•伟大的科学家往往以审美的方式去探索世黢茕茚痔界，去探求科学的真理。•审美的确是反映、确认、把握世界的一种方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习庙堠杼寺关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
目标与建议
1、（一）感受与欣赏目标1 喜欢自然界与生活中美的事物• 审美欣赏的前提是审美态度,审美态度的具体形式和关键环节是审美注意.所谓审美注意是指审美态度碰到具体对象的时候,把注意力集中和停留在对象的形式或结构上面.审美对象的审美属性通常包括美的基本要素和形式美的基本规律两大类.前者主要是指线条、色彩、肌理、声音运动等要素,后者主要包括对称与均衡、重复与变化、节奏与韵律、多样与统一等方面目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
关于美育实施的其他一些建议
1、为幼儿创造好的生活环境，让他感觉舒适，愉快。
3、引导儿童感受生活中的美。
5、让幼儿在节假日的娱乐中感受美。
7、引导幼儿对艺术生活的直接参与感受艺术之美。
